第34章 嵌套之术 (第1/3页)
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“这位老师,你在体罚学生吗?”
柳休面不改色,“哪有,主任你有所不知,这是铃兰高中的先进教学法,通过特殊打击唤醒学生,以期促进学习,此法妙在既能帮助学生,又能让老师放松心情……对吧,生物?”
生物:……
“砰!”又是一脚。
“我在跟你说话,生物!”
“……是的。”
教导主任表情僵硬,听着柳休那番言论,竟觉几分道理。
但又隐约觉得哪里不对。
最终只能无奈摇头,“老师,继续上课吧。”
“遵命~”
柳休似乎开始理解这场游戏的规则。
这生物,在初次攻击后便再无侵犯之意。
似乎……它仅被允许攻击一次。
那么,其他怪物,每堂课是否也仅有一次进攻的限制?
它们的攻击顺序、规律以及持续时间又是如何?
这一切还需逐步探究。
在此之前——
一节课四十分钟?他的神明附体……整整一个小时。
【神明附体!】
【阿弥陀佛~】
某一刻,教室里某些敏感的怪物忽然感受到一股压力。
但这股压力骤然出现又消失。
令它们一头雾水。
就连柳休自己也陡然恍惚。
就在那瞬息之间,他似做了一场梦。
空旷的殿堂,庄严肃穆。
一和尚与一中年龙袍者对立而站。
和尚双手合十。
“陛下,容僧十年西方归来,吾身后三人,皆为贫僧西行之伴,请勿因其貌不扬而厌之。”
“御弟言重,然……御弟身后,并无人影。且,朕未闻有人伴御弟西行?”
“阿弥陀佛。”
随后,四道身影于和尚身后渐渐显露。
凶煞之气弥漫!
一段文字突现脑海。
定心猿则悟空,栓意马化为龙,戒贪色共八戒,戒杀嗔方悟净。
西行,唯独一人。
…………
二级神明附体……有这么强悍的吗?!
首要反应,这回请来的绝非凡人。
这TM不是神话中的人物吗?
柳休拍了拍脑袋,两秒后恍然大悟。
唐三藏有多种版本,形象各异,