第204章 满朝文武，为何支支吾吾 (第2/4页)
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能读书。
大家都读书了，读书成了一个常态，人人都能认字写字，人人都读了一些书。
那这个特殊且高贵的小群体，就不再特殊了。
这正是朱雄英几个大计划之中的教育发展！
先搞基础工业和农业，有钱了就是教育医疗。
等人人都受到了几年的教育，人人都是读书人，他们那点儿不切实际的高贵，自然就不高贵了。
朱雄英的大明改革，是一开始就想好了的，建设发展的顺序，步骤，都是远超这个封建社会的。
他要发展大明，改变这一切。
读书人？文人士子？
嘚瑟吧，没几年好嘚瑟的了！
甚至朱雄英可以想到，到时候朝廷大量修建学堂，整个几年义务教育，急的也是这群读书人。
因为读书人多了，他们就不值钱了……
他们管你人人有文化社会更美好啊？
他们只想着他们是特殊，有文化的越少越好，但得有他！
当然，真到了这一天，他们也不敢站出来反对。
毕竟，你读书人，不让别人读书，不合理啊！
……
第二天，早朝！
朱雄英坐在龙椅上，大家都习惯了，再过段时间，大家可能都觉得老朱真当太上皇去了……
还是照旧，朱雄英挑选一些需要商议的奏折，拿出来大家研究研究。
奏折说的差不多了，朱雄英就问百官有没有事儿。
这时候，一些文化就欲言又止了。
朱雄英知道，得罪文人士子这事儿，多少文官是想说而不敢说啊！
朱雄英见状，知道常升杀秀才之事，很多人还是不满意，觉得朱雄英没有惩罚常升，反而说那秀才污蔑太孙，该杀。
但这里有个问题，是不是污蔑？
如果是污蔑，那该杀。
如果说的是有实话的成份，那么就不该杀，太孙难道不许人说实话？
这套理论，大家都懂。
但太孙的脾气，在场的更懂。
朱雄英知道有人不爽，不爽就要说出来，朝堂上不能说开了处理，那还开什么早会？
说的对的，那没事儿。
说的不对，明显屁股歪了，正好收拾了！
于是，朱雄英就说：
“各位，看样子还有事要说？没事儿，有事就说出来，大家议论议论！”
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