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防谁。”

说着,他在战术板上画着战术:“我们打2-3联防,重点盯持球人,球往那边转移,我们的防守也往那边转移。要注意协防和补防,不能让对方轻易的投篮。”

“在进攻上,还是以庄宇为主。”

“德鲁二世,到了前场把球给庄宇,让他来发动进攻。不过对方肯定会重点防他,你们其他人不能在原地等着,都给我跑起来,空切、掩护、挡拆,要积极的找进攻机会。只要你们出现机会,庄宇的球肯定会第一时间给到你们手上。”

最后,他又看向庄宇:“有机会你也要坚决的攻,不要什么负担。”

庄宇点头,和队友们交换了一个眼神。

霍兰德教练收起战术板:“上吧!”

比赛正式开始。

uc这边的首发还是拉特维斯、帕克、庄宇、鲍威尔,以及德鲁二世。

南加州大学上的也是他们的常规首发,中锋莱特(210)、大前锋奥斯汀(208)、小前锋夏普(200)、得分后卫迪伦(194),以及组织后卫里德(191)。

先是跳球,拉特维斯虽然比对方稍矮一点,但这次却是先碰到了篮球,把球拍到后场。

德鲁二世控制住篮球,迅速推进。

几个南加州大学的球员也是迅速退防,很快就回到己方半场,并布置好了防守阵型。

他们采取的是一个人盯人+联防的防守策略,对庄宇采取人盯人,夏普直接扑到了三分线外,就贴着庄宇。

其他人则是各自按照联防落位,后卫里德站在左侧三分线内一点的地方,眼睛盯着德鲁二世。

一看对方这阵型,德鲁二世便不禁蹙眉,他犹豫着要不要第一时间把球给庄宇。不过没等他迟疑,庄宇已经一个加速,然后冲着德鲁二世要球,德鲁二世当即不再迟疑,把球传了过去。

庄宇在三分线外接球,夏普迅速贴上来,一只手举起,一只手放在身侧,和庄宇相隔不到半米,并且手臂在上下挥舞,不断地干扰庄宇,目的很简单,就是迫使庄宇传球。

不过庄宇并没有传,而是肩膀一晃,随即把球往地板上一拍,作势往右侧加速。

“右边。”

夏普反应很快,立刻横移,同时身体往前,主动制造身体接触,给庄宇施加对抗。

这可是淘汰赛,一场定生死,双方都会研究对手。

克里曼教练也研究过庄宇,他发现庄宇技术非常全面,三分精准,中

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