第0349章 这并不能实现他的梦想 (第2/4页)
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分成了两部分，一部分是专供那些游学而来的士族子弟学习讲学所用的，另一部分则是郭鹏自己培养自己需要的人才所用的，两部分互不干涉。
郭鹏和蔡邕商量过，蔡邕本人倒没什么在意的，觉得愿意学习经义想要学习经义，那就教，有教无类嘛！
但是因为士族子弟普遍瞧不起非士族出身的子弟，不愿和他们同堂听经义，这种矛盾雒阳太学也有，蔡邕对此也觉得有些无奈，所以郭鹏干脆把齐国学宫分成两部分。
不过这也对郭鹏有好处，至少郭鹏可以按照自己的需求改造自己的学宫。
这一部分中，郭鹏采用分班制和分科制。
郭鹏以蔡邕为最高负责人，蔡邕学究五经，他传授的经典自然没什么人会质疑。
所以班级科目上就有五经的科目，除此之外，还有农业，水利，数学，法律等各方面的内容。
除了以蔡邕为主传授五经经典经义，这一部分不能占用蔡邕很多时间，蔡邕还需要做其他的事情，还要和士族子弟们讲学。
那么多余的时间就被郭鹏安排了学习农业知识，水利知识，数学和法律知识。
郭鹏将受教育的子弟们的时间塞得满满的，从早到晚几乎不停歇，不给他们留下多少娱乐的时间。
不仅如此，还半月一次小考，一月一次大考，为了让他们更加积极不敢懈怠，郭鹏还如同恶魔一般的开创了家长会制度。
这群小崽子被郭鹏治的死死的，没有敢不认真学习的。
费了多大的力气帮你们争取了接受正统教育的机会，你们还敢懈怠？！
目前齐国学宫有六个班，每个班五十人，一共三百人，算是目前郭鹏所掌握的教育团队的最大负载量了，再多了就承载不了了。
教师人数不足，教出来的人才数量有限，只局限于核心集团的子弟们和少数的黎庶精英，于大局来说，多有欠缺。
郭鹏需要的是一个训练有素且人数庞大的教育团队，可以传授的不仅仅是经义，还有其他的科目。
目前初见成效，但也只是一个雏形，年级制度入学规则等等都还在草创，很难系统化。
能传授水利农业等方面知识的教员并不少，而且这些郭鹏自己就能总结培养，将知识编纂成册，变成教材，很快就能开班培养，并且任用为官，效果很好。
不过能传授五经家法的老师人数就极其有限了，除了蔡邕之外，只有郑玄推荐了一个弟子愿意帮助郭鹏。
