珑韵提示您：看后求收藏（傲轩小说网www.axxsw.net），接着再看更方便。
兴趣空前高涨，经文和算术都得往后排。
毕竟谁能拒绝科学小实验呢。
学生和老师每天都在抢实验室的器材，到最后云舒只能定了规矩，二人一组排队使用，每组使用时间不得超过半个时辰，这才不至于混乱得打起来。
而云舒原先想做个简易指南针，却一直没有时间。
于是在格物课后，直接给学生们留了一道作业，让大家根据司南的原理，自己
动手做一个指南针出来。
学生们听了好几节格物课，正是心痒痒的时候，一听到作业，全都打起了精神，谁都不想落于人后。
每人捏着一根被磁化了钢针，苦思冥想。
若是京都学子们这样，肯定要被先生们批评玩物丧志不思进取，但这是西州，连殿下和院长都带头，学生们自然更加肆无忌惮。
云舒布置了作业就没再管，几天后陆续收到了学生们的作业。
学生们做的指南针，基本还是根据他之前做的水针法和悬针法延伸出来的，大同小异，虽然可行，却仍旧不方便携带。
只有一个人做的，让云舒分外诧异。
那是一只用铜做的罗盘底盘，与司南的罗盘差不多，只是简单些。罗盘中原先放勺子的地方，以一小截铜针做支架，支架上卡了一根磁化了的钢针固定住。
为了区分南北，甚至贴心地将钢针两端涂上了不同颜色。
除了没有加外壳保护外，与现代的指南针造型相差无几。
而做这个的，并不是学生，而是小学部的一位老师。
“启禀殿下，学生以司南的原理及造型为基础，结合了指针的精巧，做出了这个指南针。”
陆景虽然是小学部的老师，但是云舒的算术课和格物课他都没有落下，于是在云舒面前就斗胆自称学生了。
陆景说完后，就低头侍立，心中很是忐忑。
他参加了十多年的科举，却一直没能中秀才，至今仍是一名童生。而如今早已过了而立之年，眼见着于科举一途无望，只能回家种地。
幸好殿下开设了西州学院，让他有机会当一名小学部的老师，但陆景也很明白，他能当老师，只是因为现如今西州少文人。
他要是满足于现状，很快就会落后于人，让新人顶替，他必须做出改变。
于文学上，他不可能再有建树，但在其他方面他却有一个好机会。
殿下现在推崇算术和格物课，所有人都是同
