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作,自然而然两个人就跟着祖父母在老家生活。虽然老家离县城城区不远,算是城乡结合部,但是比起班上城区的同学,两个人还是有些自卑的,所以有相似成长经历的两个人就形影不离间成为了死党。
“林宇,你个懒虫起来了没?”辰宁和林宇家就隔了一条路,没到门口就开始召唤他发小。
“辰宁来了啊,林宇刚起来,快进屋坐。”林宇的奶奶平枝道。
老一辈魔法师带着一种艰苦朴素的作风,一大早就在菜园浇地,而林宇的早饭已经做好放在餐桌上了,只是林宇这个懒家伙刚睡眼惺忪的从卧室走出来。
“大清早的要催命啊你,大好的休养生息时光全被你搅和了。”林宇带着起床气没好气地说。
“你心真的大,马上期末测试了你还有心思睡懒觉,难道你不知道第一学期如果魔法天赋不觉醒,以后最多就是个初阶魔法师了。”辰宁对于这次测试还是很紧张,主要是平时理论课还好,关键这个魔法天赋,他心里实在没底。
霍淄的魔法师是有严格的等级的,为了魔法事业可持续的高质量发展,霍淄教育部门制定了完整的教育规划,对霍淄国度内的儿童从6岁起开始培养,先进行6年制的小学基础魔法理论学习,主要包括两门主科,魔论和魔图,魔论是教一些魔法咒语的语法,以及魔法文字,学习这些是为了能够看懂魔法书上面记载的各类魔法语言,魔图则是偏向于魔法计算,便于孩子们计算释放魔法需要消耗的魔力,以及利用魔法进行日常工作的设计。随后就是辰宁现在就读的初中了,除了理论学习外,在第一学期结束后,根据每个人的觉醒的魔法天赋不同,再进行针对性的专业课学习。
“无所谓了,就咱俩这种吊车尾,你以为能觉醒出啥天赋。”林宇自从见识到班上城区孩子从小学就开始凝聚魔力就开始摆烂了。
魔法的释放依靠魔力,毫无疑问,凝聚魔力就是施法的前提。这的确跟家庭教育背景有一定关系,城区的孩子家庭条件优渥,自然重视下一代的教育。而像辰宁和林宇这种放养大的孩子,上了初中才开始接触,起跑线上就慢了一步。
“那你有没有想过自己最想觉醒哪一系天赋,梦想还是要有的嘛。”辰宁想起了小时候电影里的经典台词,忍住了没说下句,和咸鱼有什么区别。
“我啊,觉醒个风系好了,以后学个御风,送快递、送外卖神马的,能在县城混口饭吃就行。”林宇还是一副不正经无所谓的样子。
“切,谁信啊,曾经是谁说