第四章 (第3/5页)
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边，抓住静怡的腰，憋着吃奶的力气拉她下来。
静怡被这突然改变的局面所震惊，双眼微微睁大，脸蛋瞬间涨红。
“你们在干嘛！”其实她有点小感动，但除了感动外更多的是尴尬——她并不想像根萝卜一样在半空中被机器人和小伙伴们拔来拔去，“你们还不快跑！”
“我们不会放手的！”白沙闭着眼喊道，嗓子甚至有些破音。
原本躲藏在场地各处的孩子们如梦初醒，在短暂的犹豫后也咬着牙跑了出来。他们抱住白沙、抱住亚宁，参与了这场看似输赢毫无悬念的拔河比赛。
“一二、用力！”
“一二——用力！”
不知道是谁喊起了口号，让大家使劲的力度更加整齐划一。
静怡：“……”这辈子没这么丢人过！
大约十秒后，三个机器人眼眶处的灯光闪烁着，踉踉跄跄地撞在一起——随后真的倒了下去！
一股巨大的惯性袭来，静怡只觉得自己四脚朝天地跌进了同伴们的怀里。
“我们真的赢了！”
“好耶！！”
几个孩子爬起来，不顾自己身上的尘土和擦伤疯狂地欢呼着。
“老师，你的机器人也不过如此嘛！”
不知道是谁喊了这么一声。
随后，孩子们逐渐安静了下来。他们虽然年纪小，但却隐隐察觉到了某种违和感：霍曼老师的秘密武器，这么厉害的机器人，居然是以这么儿戏的形式被他们打败的？
“干得不错。”霍曼懒洋洋地拍了拍手掌，把视线转向白沙，笑着问，“不如由你这个拔河的发起者来说说，你为什么会选择这么干？别跟我讲团结就是力量、你只是运气好那一套啊，我可不信。”
白沙叹息一声，理了理自己的衣服：“真的要说？”
霍曼：“嗯。”
本来霍曼可以把这堂课当作团队思想教育课，灌输些普世教育理念，比如“无论是再强大的敌人，只要你们团结一致，就会有获胜的机会，甚至你们会发现，敌人并没有你们想象中的强大”之类的。
但霍曼似乎并不想这么做。
“我这么做的原因很简单。”白沙说道，“这些机器人恐怕原来就不是用于训练格斗的机器人。它们的躯干太大，四肢重量太轻，我觉得那罐子一样的躯干本身的用途更可能是‘储蓄’，简单说就是用来装东西的；而且我观察过它们的底部座，底部的履带结构更适合在崎岖的
