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我们来举几个例子。
比方说各位同学你可以来看2021年全国一卷这道第21题：
…
他的第一问是4分让你去算了一个曲线的方程，然后接下来你来看他的第二问他说过点题有两条直线，这两条直线过了同一个点只不过是斜律上的不同，因此他完全是对称的一些运算，条件转化稍微麻烦了一点，所以说在这这个框架上给到的是3+3+2；
比如说你可以继续来看2021年全国卷：
…
这个是老高考区的理科数学第21题，原来仔细看他的第一问是让你去求了一个抛物线，求完抛物线的时候你看他的第二问。
虽然说没有直说一条直线，但是他都跟抛物线有两个交点A和B了，那么你毫无疑问设这个直线AB，把这个方程带入抛物线当中，联立求解韦达定理，这个是第一个大步骤。
接下来你来看这道题目的核心条件是一个切线条件，要把这个条件给我转换成代数语言；然后这道题问的是三角形面积的范围，这里头运算是变成了一个函数求最值，运算相对麻烦了一点。
所以说在这个框架上面在这个框架上面很可能是采用了3加2加3的一个评分框架来应用。
那无论如何大家可以从这两道题目当中明确的感受到高考数学题目当中的解析几何他的整体步骤框架是非常清晰的。
而你在高考考场上通常来说第一问的4分以及第二问截止韦达定理的这三分拿起来是非常顺手的。
如果说你还有所余力的话可以进一步的去对题目进行一个转化，即便是最后这个数据化简我算不出最终的结果，那么你仍然可以保留7-10分的成绩，这个对于12分的这道压轴题目来说，应该是一个非常理想的结果。
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Heshawn
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