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贪婪，这些是天主教的原罪，但我觉得这两个很好，至少在充分激之后能够战胜‘懒惰’。”
刘校长仔细思索片刻：“具体的还需要和各科室、处室、年级组、优秀教师一起在教务会上商议才行。郑主任，效率起见，你帮我草拟一个意见书、周知各单位，会上不再重复直接商定。”
郑开明点头：“好，刘校长真是雷厉风行，我先记一下要点。”说罢，郑开明拿出了随身携带的记录本，很是端正的坐好。
刘校长点点头，竖起一根手指：“第一条，重点加强学生对各学科基本功掌握程度的考核。比方说数学，先从加减乘除四则运算开始……”
郑开明奋笔疾书，全神贯注的记录着校长的每一句话。
同一时间，石铁心也同样在奋笔疾书、同样的全神贯注。
不，石铁心其实要比郑开明专注得多，可以称得上是心无旁骛，他现在基本上已经到了视而不见、充耳不闻、啥都跟自己没关系的境界。
因为他的眼前出现了一个进度条。
重新学习基础数学第一重秘籍的难度并不大，即便他的水平只是合格，不代表他傻。要知道，绝大多数科目，课本上教的东西和卷子里考的东西完全不是一个级别。如果不看考卷，绝大多数学生甚至猜不到这个知识点还能演绎的如此鬼畜。
石铁心就是同样的状况。
这个世界的课本多少还有几个随堂练，但石铁心拿到的心术秘籍可是什么都没有，就只有简略到几乎不想多写一个字的几页纸。对着这几页纸学，能学到合格已经可以说是勤勉的了。
现在把小学数学课本拿出来再看，也不知道是因为石铁心已经学过简略版，还是因为秘籍本身拥有“循序渐进”的极品属性，导致石铁心学习秘籍的过程可谓一马平川。不仅进展神，而且无比流畅。从前雾里看花的东西，经过这些秘籍一点拨，一下子就豁然开朗。
这个时候，石铁心的视界中突然有了反应。那些神奇的文字除了辨识秘籍、布任务以外，终于出现的第三种反应：进度展示。
一个清晰又明亮的条，稳稳的出现在秘籍上方。
条上写着几个字：【秘籍领悟进度】，然后就是一个由短到长不断延展的条。石铁心看书看得很仔细，但不知为何，他依然看的飞快，那进度条也就涨的飞快。
在学习小学数学的每一秒，石铁心都处在一种又是恍惚又是专注的奇特精神状态中。好似他的脑子里同时出现了“原来这么回事，好神
