第二十章 （一更） (第1/5页)
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最后, 这节课就在齐辕汶的郁闷之中渡过了。
不同于仲老师的和蔼耐心，马老师是那种“不在乎大多数”的老师。
他依次看过一遍全班同学的卷子，对每个人的知识掌握程度有所了解，甚至还准确统计出了每道题有多少人做对了, 紧接着, 他就……
他就把一些非常重点的题目跳过不讲了？
作为第一次进入马老师课堂的学生, 叶千盈完全被这神展开给弄迷糊了。
那几道题叶千盈都会, 毕竟那几道题涉及到的知识，基本都是之前仲老师给她标注过的“学习重点”。
在听到对方说“这道题非常简单，但咱们班竟然还是有二十三个同学没做对, 所以这道题我就不讲了。”的时候, 她的内心几乎是震撼的。
这都可以？
要知道, 数竞班一共就只有四十来个学生。如今超过一半的学生不会做, 马老师他竟然说不讲就不讲了？
老天鹅啊, 幸好马老师教的是竞赛班。
叶千盈左右看看, 发现大多数同学脸上都带着一种习以为常的无奈, 他们训练有素地自己把题目刷刷记在笔记上, 大概是等着下课以后去找人问。
而叶千盈右边的窦信然……
他像是一粒沙子一样隐藏于群众的沙漠，看似和同学们一起奋笔疾书, 把知识点抄在笔记上。实际上——
实际上, 就算两人之间隔了一条过道, 叶千盈也能轻易地看出, 那其实是他刚刚从后排同学那里接单的数学作业= =
学习生意两不误, 真有你的, 窦信然同学。
马老师用剩下的半节课时间，把整张卷子都给同学们讲完了。也是通过这一堂课的相处，叶千盈才大概隐约摸透了这位老师的脾气。
如果说仲老师属于中原的武林正道, 那马老师就大概带了一点唐门的意思，要问他是不是名门大派，那也确实是，但他的路数里就带着些邪气。和仲老师稳扎稳打、中规中矩的解题思路不同，马老师更喜欢四两拨千斤，是典型的实用主义者，哪种解法好用就倾向于哪个。
等到马老师把今晚的作业留下来，看着那如烟如海的庞大作业量，叶千盈就更加坚定了自己内心的念头。
——唐门，绝对的唐门。名门正道一把佩剑走天下，哪用得着携带这么多的暗器！
讲台上的马老师还不知道自己已经升格成了掌门人，他正专心致志地把自己的教案重新按
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