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顾白焰整整花了一天，才将手上的技术简短说了个明白，苏老和赵老听得如痴如醉。
等班主任打来电话时，他才知道自己请了假。
三天。
还是胡恒以亲属的名义请的，班主任还问了好久，因为高中三年顾白焰身边就没有一个亲人。当年的事情闹很大，她还以为顾白焰真的就一个亲人都没有了，没想到居民楼倒塌，顾白焰昏迷，亲人会这么热心来照顾他。
班主任原本还想探望，被胡恒劝退了。
同学们也想探望，但都被拦住。
等顾白焰弄完手上的东西后，胡恒把这些给顾白焰交代明白。
顾白焰亲自打电话婉拒班主任和同学后，他开始着手其他。
苏老和赵老带着满满的收获离开。
胡恒并没有走，他还有事情要和顾白焰说。
顾白焰还有两个月才成年。
以专家对顾白焰的行为分析，顾白焰这个人的性格果断独立，对养父母深恶痛绝，不想被任何人束缚，对国家有很强的信念感。
所以在和他有交集的时候，胡恒需要注意一些细枝末节。
比如之前的谈话中，关于高考的态度，顾白焰要去考就去，不能过多干涉。
但对于顾白焰想要去什么学校，未来想要做什么，他就需要做一些了解。
顾白焰的天赋简直就是为这个国家而生，国家在知道有这样的天赋的人出现的时候，肯定不会任由顾白焰这样浪费，而且国家也能提供更好的舞台。
说人话就是，国家想要招揽顾白焰，胡恒想试探顾白焰自己的想法。
如果顾白焰有要求，只有是条件范围内，国家都会满足顾白焰的想法。
送走苏老和赵老后，胡恒没有过多铺垫，坐到正在拆解华夏支架的顾白焰旁边。
“你对以后有什么设想吗？”胡恒像一个知心长辈一样，关切地问道。
顾白焰将支架拉出来，拿在手里看着胡恒，“好好学习，我还有很多东西需要学习。”
胡恒闻言一愣，顾白焰的天赋和知识储备已经极为恐怖，他竟然觉得还有提升的余地吗？
“那你以后想要学习什么方面吗？”胡恒好奇问道。
顾白焰垂眸，”没有具体什么东西，只要我需要。“
只要是他想造的东西相关的一切，他都会去学习。他可以很骄傲的说，世界尽在他的掌握中，这就是学习带来的。
