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“精密制造系和土木建筑系的专业课程差了千山百水那么远，要想做对我说的那道题目，首先就得读懂题目。要读懂题目就得去自学土木系的课程，全班就她一个人会做，看得出来，人家下课之后是真的下了工夫。”
“还有啊，小谢她先生也考到咱们学校了，在经济系，之前去我的课上陪过几次小谢。人夫妻俩心里肯定有数，能从五十多万考生中脱颖而出，跑到国防科大来，时间管理会出问题吗？”
荀教授想了想，决定回头他也布置一些特别难的题目，去试探试探谢迎春的底细，看谢迎春是不是真的如同杜云红教授说的那样，虽然课堂上看着不努力了，但课下依旧用功。
荀教授和杜云红教授谈论这些的时候，教研室内的其它教授都在一旁听着，虽然嘴上没说什么，但心里都决定把作业题目的难度给拔高一些。
这年头，缺人才啊……
像荀教授和杜云红教授这种，因为干的活儿是为国奉献的关键职业，根本不能停，在那十年浩劫中基本没受到什么影响，可也仅仅是个人的生命安全没受到影响，他们当初看好的学生四散零落，很多人都恨上了自己曾经学过的东西，觉得是自己学过的东西害了自己，让自己遭受一轮又一轮的迫害，住牛棚、啃草根……十年辛苦十年恨，哪怕现在情境颠倒过来，依旧没几个人愿意再回到研究岗位上来。
荀教授和杜云红教授这种学术界的大腕儿手头有项目，可基本上都是自个儿一人单打独斗，迫切地需要找一些学生加入到研究团队中来，分担一些研究压力。
那些有潜力的学生自然就是这些老师心目中的首选。
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谢迎春自个儿都没意识到，因为她怀了个孕，精密制造系的教授们就打算造个孽。
课堂测试、课后作业的难度都得提上来！
课上讲的东西也不用再顾忌，将重点难点全都抛出来，尽量深挖知识的深度，以此来看学生究竟是千里马还是小野驴。
谢迎春倒是没感觉太吃力，她还以为之前那种慢节奏是教授们考虑到学生们的基础参差不齐，给提供的热身时间，现在这种快起来的节奏才是大学的主旋律。
她的那些同学就跟着遭了秧。
课堂上一脸懵逼，课后与同学互相讨论成两脸懵逼。
老师讲的都是些啥？听不懂！
笔记抄了满满好几个本子，可就是
