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第二天,材工192班的同学就发现丛筱已经低调的回到学校了。
“筱筱，早啊！”
“太好了，筱筱你再不来就要成为京大的学生了,昨天我高中同桌还和我显摆,说你要成为她同学了！”
……
“筱筱我好想你啊，最近你不在学校，实验课的老师感觉都没激|情了。”
“那不是没激|情，那是看到筱筱那边实验室的条件后流下来的羡慕和落寞吧！”
一听最后一名同学的话，班级里的其他人全都笑了起来。
前段时间丛筱不是改上线上上课了嘛,她也不是需要老师一对一讲课，而是老师将当天的课件发给她，她再完成老师布置的作业就好。
别的课程还好，但是实验课老师就尴尬了，他看了看自己的课件，最后干脆直接给丛筱发了当天需要学习的小实验,让她自己做一遍就好了,至于课件的视频演示，不发也罢！
当时丛筱刚好在夏科院，全名夏国科学院，想想就知道那边的实验室水准是什么样的,当时丛筱真的就只是近找了一间实验室，做了一个‘材料的物理性能与力学性能测试’的实验。
虽然镜头一直对准丛筱的方向，可还是不可避免的将周围的实验室环境拍进了一些,看到那些国内外最顶尖的实验设备，物理老师真心很难将视线挪到正在做实验的丛筱身上,主要是他真的很后悔,后悔给丛筱留了一个这么简单的小实验,这简直就是在轻慢这种水准的实验设备！
不过很快，实验老师才发现自己的判断下早了，一个简单的力学性能测试实验，用拉力试验机就好了，结果丛筱先后用了衡器天平、推拉力计、扭力计、硬度计及测振仪等多种测量仪器，将那个材料的力学性能全部测量个遍。
也因此，让实验老师看到了更多实验室的场景，结果自然是更羡慕了。
所以第二节 课的时候，得到丛筱允许的实验课老师直接将丛筱上节课的实验作业放给本班同学看。
不仅如此，实验课老师还画风格外清奇的没有让大家研究丛筱的操作手法，而是将关注点放到了视频中透露出来的各种高端实验设备上，用一种老师带你们涨见识的语气，和同学们一一介绍。
一个玩笑话，一下子拉进了这么久没见面的隔阂。
其实这主要也是丛筱现在的成就在那摆着呢，如果她只是一个和大家没什么不同的普通大三学生，那么她要是用那种一看就很高级的实验室做着同样的小实验，
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