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此番言论后,她们感叹:“没想到你的诗词理解如此深入。”
“换个角度看书,你会发现别样的趣味。”他们完全未察觉,他们正从一位废品收購员那里得到知识启蒙。
“诗人中有人属于婉约风,有人热爱边疆,有的人寄意山水,有人针砭时弊,有些人天生积极,有人以酒排忧。”他又缓缓说,“还有的人特别擅长情诗,每一首都是美丽动人的表达。”
冉秋叶聚精会神聆听,这时童老师仿佛有所感悟,脸颊的羞红扩散至脖颈。
叶川继续引经据典,用诗句描绘情感,比如,“不信菱枝弱,月露谁教桂叶香”传达深情的思念;“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”刻画缠绵意境;“昨夜星辰昨夜风……句句暧昧,饱含情意。”
两人如痴如醉,难以想象这样的男性,将唐诗诵得淋漓尽致,背后是对文字的细腻洞察。
他吟道:“芭蕉不展丁香结……让人共鸣离乡背井的愁思,嫦娥碧海青天天长夜夜心的寂寥,还有“春心”“相思”的若离若就,情深深雨蒙蒙的意绪。
到最后“深知身在情长在,怅望江头江水声”更是一份生死以待的悲凄之美。”
叶川停止说话,视线落在两位女性身上,两人的神情专注投入,仿佛已经沉醉在诗歌中的爱的故事之中。
办公室突然变得悄无声息,她们齐齐抬头看向叶川,似乎埋怨着他为何停止叙述不继续。
“讲了这么久,都没喝口水?”叶川笑着说。
童老师这时意识到,二人只是一味地听,却忘记了为彼此倒水,确实有些怠慢待客之道。
桌上只剩下他们两位的水杯,找来找去找不到其他的杯子可供使用。
她举起自已的水杯,想先倒掉里面的水,再洗一洗,再斟上一杯新的。
“谢谢!”叶川没多想,从童老师手里接过水杯,一饮而尽。
“哦...
"童老师看见他的动作,面庞微微绯红。
那可是自已曾经用过的水杯,怎能这般直接饮用?
叶川似乎并未留意她的羞涩,继续开口道:“说到诗词,表白篇自然是不可少的,李商隐的情感诗犹如刻在他的魂魄里,比如他写下,'我是梦中寄彩笔,欲写花叶与朝云。
’这样的告白词,简直登峰造极。”
朗诵时,他的目光紧紧锁住童老师的眼眸,直到她躲避开了目光,不敢再多看他一眼。