第86章 教育先贤 (第1/4页)
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吴敬诚来到医院，想要向卜青泉询问一些关于案件的情况。当他走进病房时，发现薛校长竟然也在那里。两人寒暄了几句后，便开始闲聊起了教育的历史。
在交谈中，吴敬诚逐渐了解到，薛校长和卜老师都是备受尊敬的教育工作者，他们一直以来都兢兢业业、任劳任怨地投身于教育事业当中。
薛校长感慨地说道：“在漫长的历史长河中，曾经涌现出许多杰出的教育家。其中有两位堪称伟大，他们作为老师，其教育理念和方法影响深远且取得巨大成功，非常值得我们去研究与效仿。这第一位便是孔子，他被尊称为‘至圣先师’，开创私人讲学之风，倡导仁义礼智信；而另一位则是释迦牟尼佛，他所创立的佛教教义同样蕴含着深邃的智慧和对人性的洞察。”
听到这里，吴敬诚不禁陷入了沉思，非常认同这样的观点，于是说道：“这些古代圣贤们的思想和实践对于现在的教育仍然具有重要的启示意义。他们不仅传授知识，更注重培养学生的品德和素养，这种教育精神正是当今社会所需要的。”
通过与薛校长的交流，吴敬诚对教育的本质有了更深的理解，同时也越发坚定了自己要为维护社会公平正义而努力奋斗的信念。
薛校长听到吴敬诚的认同，顿时来了兴趣，不禁感慨道：“孔子啊！那可是咱们中华民族教育界的巨匠啊！他一辈子培养出无数杰出人才，可以说是‘桃李满天下’。据说他门下弟子多达三千人，其中更有七十二位贤人，名垂青史！”
卜青泉老师也来了兴致，轻言细语的说道的：“孔子不仅学识渊博，更重要的是他以身作则，用自己的言行举止去影响和感化学生。这种言传身教的方式，让他的学说得以广泛传播，并深入人心。真了不起啊，他的学生们对他心怀敬意，甚至将他视为义父一般侍奉有加。”
薛校长接着说道：“是啊，尤其是端木子这位高足，曾经对孔子的品德赞不绝口，称其具备‘温、良、恭、俭、让’这五项至高无上的美德。这五大美德至今仍然适用，如果作为衡量优秀教师的标准，恐怕也是再合适不过了吧？”
说到此处，薛校长眼神坚定地望向窗外远方，仿佛看到了未来教育事业蓬勃发展的美好景象。
吴敬诚笑一笑说：“咱们从小就知道孔子是古代的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人。”
薛校长感慨良深地说：“释迦牟尼佛是佛教的创始人，不仅是佛教徒顶礼膜拜的对象，更是当之无愧的多元文化社会教育家。他
