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水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。诗很美,
而她和诗一样的美。
再看她所在院系,心凉了半截。她并不是心理系的学生,而是生物系的。
那么,今天她来听我讲的《心理测量学》仅仅是她的爱好,而非必修课。她
若觉得这门课没意思,又或我讲得不好,她是可以再挑选别的课程。
按捺着忐忑的心情,按下简历那一栏,里面竟是一片空白,只有在最上方有
几个字「特招生」。
我一愣,特招生走的不是高考途径,这种情况每个大学都有,但北大对于特
招生控制非常严格,曾有得过奥运冠军的想进北大都被拒绝。她是怎么进来的?
是有非常特殊的能力?还是家族有很深厚的背景?
关上电脑,从教室门口离开的那个素雅背影似乎越来越朦胧、越来越远。我
感到有些惆怅,在这个世界上,总有令人心悸的美好的存在,但却未必能够拥有
这份美好。
不管怎么样,或许因为她的存在,我用更多的时间去准备下一堂课。在走入
课堂的时候,她还是静静坐在后排靠窗的那个老位置上。我的心跳不争气的加速,
幸好没有影响我的发挥,这堂课就我看来,比以往要精彩一些、也更有激情一些。
下课后,照例还是有学生围着我问这问哪,我希望她也来提些问题,但她头
也没回地就走了。
我继续很认真的背课,只要她愿意来听我的课,机会总是会有的。但当我又
一次带着渴望走进教室,窗边的那个位置空无一人,目光来回巡视了几遍,却也
没见那素白的裙衫。
课还得继续上,至于这堂课上得质量有多高,我自己也不太清楚。
接下来好长一段时间,我都没见到过她。每一次走进课堂,希望便会化为失
望,上课之时讲倒不会讲错,但激情总归是没有的。看我状态不对,有几个女同
学发来短信,问我是不是病了。我苦笑,懒得回答她们。
有事没事我会到生物系的大楼前走走,看着人来人往的学生,却一次也没有
看到那象未名湖畔的柳枝般轻盈柔软的她。
有次食堂吃饭,我实在忍不,找了一个生物系的老师,问他认不认识一个叫