第35章礼尚往来 (第2/6页)
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总们，还是第一次听到政府部门，对当地职业教育进行如此体无完肤的批评。
毕竟家丑不可外扬啊。
而今天这个座谈会，所面对的，可是全省的企业啊。
能够如此大胆，如此不给自己留情面的市政府，他们还真是闻所未闻。
一时间，会上的老总们，便小声议论起来。
张卫东虽然只是一个秘书，但是，他身边坐着的，可是一市之长，今天张卫东的立场，那就是邹晓燕这个河山代市长的立场。
听到这里，聂海涛的目光便不停的在低声议论的老总们脸上扫来扫去，同时他又不时的观察着邹晓燕的脸色。
他不明白，张卫东为什么要在这样的座谈会上，炮轰当地的职业教育。
你一个小秘书，轮得到你说三道四了吗？
你这么说话，考虑过那些职业学校领导们的感受了吗？考虑过分管教育的市领导的感受了吗？
虽然今天下午几个副市长没有出席座谈会，可会上这么轰动的言论，怕是用不了多久，就会传到他们的耳朵里去的！
作为张卫东的师傅，聂海涛当然希望张卫东能够重新得到重用。
可是，你这么大放厥词，谁还会提拔重用你？
说不定，连老子都要受到连累了啊！
此时的聂海涛只能在心里暗暗叫苦。
他真想冲过去把张卫东这个臭小子一脚踹出去。
可是，邹晓燕都没有发话，他一个副秘书长又有什么资格制止张卫东的发言？
聂海涛已经注意到，邹晓燕的脸色很不好看。
只有坐在一侧抱着摄像机的沈婷婷，却是面带笑意。
“这才像个领导的样子嘛，敢说真话，而不是只会拍马屁。”
接下来，张卫东又针对目前职业教育的现状，提出了一系列解决方案。
第一条就是对全市职业学校校长，实行竞争上岗的聘任制，能者上，庸者下。
第二条，在不增加企业任何负担的情况下，进一步加强校企合作，实行校企联合办学。
第三条是将学生大赛与企业技术大比武紧密结合起来，以竞赛促生产，以竞赛促教学。
第四条，建立校企联合评价机制，让企业深度参与职业教育教学，从而让企业实现就地取材，从而提高企业工人素质。
虽然张卫东面前摆了一个笔记本，可他整个发言的过程，更像是在作脱稿演讲。
