第147章 化身段子手 (第1/3页)
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“人生而平等，生有所得，死有其所，那么我们每个人都应该问一句，我们为什么活着？或者说，我们生的价值是什么？
先烈们用血肉之躯推翻了三座大山，那我们呢？
我们这一代人的责任和使命是什么？是庸庸无为坐享其成，还是做一个奋勇前行的美好生活的创造者？
……
石月河的话对我的触动很大，好像他是在专门问我自己。
从那天开始，我成了学习小组中的一员。
在学习小组我获得了许多帮助，也力所能及帮助其他人。
在学习小组，我逐渐发现我并不是那么普通，我也有我自己的闪光点。
随着学习成绩的大幅度提高，我的自信心更强了，也获得了更多收获的喜悦，读书成了一件快乐的事。
……
能够成为一名大学生，是我努力的结果。
但是，没有学习小组，我可能还是那个浑浑噩噩的灰姑娘。
谢谢学习小组，谢谢大家。”
……
“大家好，我是马明博。
我相信很多同学都说过，化学这门功课太过碎片化，不像数学和物理那样逻辑严密清晰。
其实，化学也他独特的理论体系和内在规律。
学习化学，和数学物理一样，需要思考和总结。
今天我就讲一些我自己在学习过程中的总结所得。
我们抛开分子式、方程式等理论知识。关注化学最基本的、外在的、可观测的现象。
那就是我们时时处处都会遇到的气味和颜色。
谁能告诉我空气的气味是什么！
也许有人说是臭的，也有人说是香的，哪一种说法是对的？
我们知道大气是由混合气体组成，其中最主要的成分是氧气和氮气，他们都是无色无味的。
所谓臭味，或者是被汽车尾气，或者煤炭燃烧释放硫化物、或者人类和动物排泄物，或者大气放电生成氮氧化物，造成了空气污染的结果。
香气，不用多说，花卉释放的香味，大地释放的泥土芬芳等等。
……
所以，从化学的角度，我们遇到的大多数气体都是无味的：例如，氧气、氢气、氮气、一氧化碳、二氧化碳、水蒸气等等。
而在中学化学中所涉及到的有味气体，只有少数几种。
最常见的就是氯化物和硫化物。
