3 章 (第1/3页)

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对比、分析和总结，后面再做那类题的时候，你依然用你自己的思考方向和方法，当然解不出来。

以上就是上课听懂、老师讲懂之后你却依然不会做的原因。

当然，我们并不是一开始就知道了所有的思考路线，所以我们必须要从题目中获得我们原来没有想到的那种思路、思考方向、方法等。

相信你听很多人说过，高考考的题目就只有那些，考查的东西就只有那么一点。其实本质上是说，题目怎么出，调用的知识点总量是有限的，思考的方法/方向也是有限的。

我们要做的，就是去完善我们思考的路线，并用结构化思维去解决题目（前提是知识点理解）。

比如，刚开始我们可能只知道一条思考路线，但是这条思考路线只能解决一部分题目，而你解决不了的题，就会给你你还没掌握的思考路线，如果这时候你去反思和总结了，完善你对这个知识点、这类题的思考路线，不断刷题，不断完善，最终刷的题都在你的思考路线之内的时候，你对这类题的思考，就是十拿九稳的事情。

而这也就是刷题之后总结的意义，也是为什么别人刷题有用而有些人刷题却没用。

总结一下思考与条件相关的知识点、公式、模型时的注意事项：

这样你才能把你已经会了的题目每次都想到正确的思路，否则会了的题目也不知道如何调用出来，那么你刷过的题目，也就白费了。

如同上面说的，联系题目其他条件，选择相关程度最高最有可能的思考方向，这一步跟第二步是相辅相成的。

经过以上三步，如果你对一个知识点的理解程度还不错，那么熟练了这样的思考之后，你解决的题目肯定会比原来的你多很多。一般的中档题和简单题，你都可以拿下，并且得分。

这一步，一般是对于那些做不出来的、比较难的，或者可以取巧的题目的思考。

大体提一下：

·特殊值法

以上是关于思考的流程部分，非常重要，大家可以在做题时运用这些方法。

相信很多人也有计算方面的问题，但是，却没有想过如何去解决它，总是认为「多计算」「下次注意」「不粗心」，这样下次就能够解决计算出现的错误，其实不然，克服粗心，克服计算的问题，也是有径可寻的！

首先，我们先具体看一下计算中常常出现的问题有哪些：

·进位退位没有相应的+1或-1