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见此场景，本能地也肃立仰望，倒是不显得突兀。
毕竟那音乐声响，配着这样的场面，显然是某种仪式，若不是在场的都是些半大孩童，嬴政与刘彻将之当作是祭祀大典都不夸张。
不过那音乐虽然听起来庄严，但其激昂之感，又不太像是祭祀时所用，三人都觉得像是军中鼓乐，一时间竟猜不出这是在做什么。
不管三人是如何心情激荡头脑风暴，他们升旗时一直站在操场旁边观看，很显然会引起校领导的注意。不过才十岁的李世民且不论，另两位着实派头不小，校长讲话时就忍不住在楼上看他们，看了半天，最后看衣服实在不像是领导来检查，也不像记者来暗访，更不像网红来找乐子，这才在结束后过来询问。
得知他们是陆星星村里的人，对学校好奇特意过来看看，校长也是哭笑不得。他怎么就把他们当领导当记者了呢？这口土话讲得他是几乎一个字没听懂，最后还是他们带的孩子拿出个本子来写字才看明白。
他也只得在本子给他们写字说：“外面的人不能随便进学校，你们没事就回去吧。”想想他们居然识字，他又忍不住写道：“你们也学一学普通话，这样出去打工都不行。”
再想想这孩子看起来也不过十岁的样子，一笔字居然写得很漂亮，尽管有种说不出的别扭感觉，但看得出笔锋和架构都不错，中间还夹杂着繁体字也没写错，偏偏连普通话都不会说，一定是没上过学，跟家里的老人自学的。
段校长又忍不住开始劝学了，一边写一边说：“你们家孩子这么小，先把普通话学好了，抓紧时间来上学嘛。办入学来找我，想学普通话我也给你想办法。”
这种贫困村的小孩子入学肯定没问题。以后就算学不进去不能升学，先把初中上了，然后他去局里问问政策，也至少送到技校学个技术吧。段校长把本子和笔还给李世民，匆匆吩咐道：“你们等我一下。”
他想起来他办公室有个旧录音机，老早前买的，是他自己的私人物品，现在早不用了，不过应该没坏。还有老师那有普通话教材跟配套的磁带，给这孩子学普通话不错。
要不是这口土话实在是跟外语似的没法交流，而且这孩子显然也听不懂他讲话，他高低今天就要把孩子留下来上学。
李世民看着本子上的劝学话语，虽然没打算在这里上学，还是觉得很感动。啊，这位长者真是位好老师。
嬴政则与刘彻议论起“普通话”来。
“朕已经发现了。”刘彻
