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是细碎的、一个一个孤零零的知识点，弄不清楚知识点之间的关系和脉络。这样学到的知识点是孤立的、不成体系的，记忆起来也比较困难，因为没有上下文、前后、左右之间的联系，不利于联系记忆。
要跳出来。首先，拿到书以后，不要着急学习，而是要先看、看大纲，弄清楚每个模块具体都包含了什么内容，大概在教材中的哪部分，各个知识点之间包含和被包含的关系怎样的。其次，每学习完一个章节之后，不要着急刷题，而是回头尝试将本章节所学的知识点串起来，弄清楚本章节知识点之间的关系和发展脉络，最好的办法就是自己动手去画思维导图。如果你在学习完一个章节后，合上书本，能完整地画出本章节的思维导图，那这个章节基本上就没什么问题了。
说到这，我不得不提一点，很多同学的学习习惯非常不好，习惯于「拿来主义」。喜欢去搜集机构总结成型的思维导图，或者所谓的学霸笔记，我并不是说别人的思维导图不好，问题在于弄错了思维导图的使用方法。自己动手画思维导图的过程，就是一个帮助我们将凌乱的知识点串起来，形成体系，帮助理解和记忆的过程，重要的是画的这个过程，而不是思维导图本身。
所以，大家在复习的时候，不要盲目去搜集别人总结的资料，而是要学会自己思考、总结、提炼。《公共基础知识》实际上很简单，无非就是知识点多了一些，踏踏实实地跟着教材学，按照学习和记忆的规律，一步一个脚印，拿高分并不难。
（四）掌握正确的刷题方法
知识点的记忆是要在刷题的过程中不断强化的，所以学习完一个模块的课程后，就要紧接着找到对应章节的题目来练习巩固提高，通过刷题来强化记忆、查漏补缺。
1。我强烈建议购买纸质题库，在纸质题库上勾画和做标记的过程，也是手脑并用、加强印象的一个过程。
这里一个我刷题的方法：做题的时候，一定不要直接在题库上写答案，另外找一个草稿纸，把答案写在纸上。为什么这样做？就是为了题库的重复利用。第一遍做完之后，对答案，做错的题目，在题目前面用号或者☆号的方法，来代替专门去抄错题。
2。坚决杜绝盲目追求刷题量、不求甚解的态度。很多同学在学习行测和《公共基础知识》这类课程时，盲目追求刷题量，刷完了粉笔5000题，还要接着刷中公6000题。经常遇到有小伙伴咨询我，说他刷了几万道题，为什么分数还是提不上去。这种明显就是拿着刷题量来自我感动，
