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意找人设计过的，有田径场，有篮球场，有足球场，比如说篮球场和足球场都是被分隔开的空间，所以很多的项目可以同时进行，生活管理老师会把参加了相关项目的孩子带去参加比赛。
各项比赛在有条不紊地进行着，反倒是场上的观众看得有些目不暇接了，不知道该去往哪里看了，只能跟着自己孩子的班级去找，自己孩子参加什么，他们就去看什么。
今天的家长们确实是被打
开了新世界的大门，看到了很多有趣的项目。
“原来育儿中心的孩子们这么幸福啊，真好，我想重新上一次幼儿园，这比那些全息探险游戏好玩多了。”
“我相信今天以后，一定会有更多的孩子愿意来到育儿中心上学。”有人不禁说道。
“育儿中心都是父母放弃了抚养权的，你确定吗？”
“自己养的也可以送过来啊，而且还比私立幼儿园便宜，一个月才500星币，因为有抚养权的一方可以不用交抚养费，这些可都是繁衍部门的补贴政策。”
观众们各有所思，甚至还动起了去推荐给朋友的想法。
场上观众在想什么，小朋友们不知道，因为他们都特别专注，毕竟就像乔老师说的那样，这可能是他们这辈子第一次，也是最后一次运动会，是没有任何目的的一次比赛，是童年的开心的回忆。
个人项目进行完了，就轮到了田径的团体赛，如果说篮球和足球赛的团体比赛，没有令观众们意识到合作的重要性，那么，接力跑和十人十一足这样的团体赛，就真的将团队的合作性体现得淋漓尽致了。
四个孩子代表一个组，都是一个组里跑得最好的，经过了几个月的训练的孩子们。
接力赛的第一个孩子跑到100米后，连忙将棒递给第二个孩子，第二个孩子又跑出100米，再交给第三个孩子，当第四个孩子接到棒后，一口气冲过终点，四个孩子的总成绩才是最终的成绩。
家长们看着场上奋力快跑，努力交接棒的孩子们，紧张得好像是自己在跑，大气都不敢出。
甚至有人在心里想着万一有孩子把棒掉到了地上该怎么办？
下一刻，这种情况就真的发生了，有一组的第二孩子没有接到棒，棒掉在了地上，不仅是这个组的孩子，其他组的孩子，包括全场的观众们都傻眼了。
这是什么情况啊？那要怎么办啊？
有家长急了，见孩子们在发呆，便大声喊道：“快捡起来！捡起来继续跑，不
