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然她的俄语水平永远赶不上她的母语，但俄语成了她立足于俄罗斯并且在俄罗斯发展的基础。
她可以用它处理生活中发生的所有事情，用它工作、挣钱，用它交友，建立自己的关系网。
她觉得学习并能运用俄语是她人生中值得骄傲的一件事。
同时她也切身体会到了人们经常挂在嘴边的那句俗语：活到老，学到老。
她用自己的生活，验证了这个俗语。
在学俄语这个问题上，噶琳娜老师给了上官莹极大的帮助，令她终生难忘。
噶琳娜所给予的帮助不是在学习的方法上，而是在学习的心态上。
刚刚进入学习语法的时候，最让上官莹头疼的是总也记不住俄语名词、代词和形容词的六个格，也经常混淆动词的六种变法，她苦恼极了。
当被复杂的语法弄得云里雾里的时候，她不是怪罪俄罗斯人的祖先无事生非，好话不会好说，就是说创造俄语语法的人一定是个酒鬼，喝多了才把语法搞得那么乱。
中文里的“我”
，无论在什么样的句子里，只要是表达“我”
的意思，都是“我”
这一个词；可在俄文里却要变成六种说法！
俄罗斯人为什么要自找麻烦呢？弄出那么多“我”
干什么？好端端的一个“想”
字，用中文说不管谁想，都是“想”
，只有一种说法；而俄文就“想得不一样了”
，我想、你想、他（她）想、我们想、你们想、他们想，说法都不一样！
真不明白当初创造俄语的人是怎么想的？上官莹都快成怨妇了。
一边怨天怨地怪罪俄罗斯的先人，一边不得不努力记住变化后的形式。
变来变去，变来变去，不一会儿就忘了该怎么变了，上官莹常常责怪自己记忆力差，无法准确地运用俄语的“格”
。
她觉得自己很笨，跟噶琳娜说自己不是学俄语的料。
噶琳娜不这么看，她对上官莹说，她教过的外国学生不能准确说“格”
的很多，有不少学了两三年了，还只是就会第一格，上官莹学得已经很好了，进步也很快。
只要她不断地重复，慢慢就找到感觉了，不能着急，俄罗斯人有时也会在六个格的变换上出错呢！
简单几句话，令上官莹平复了焦躁和自责的心态，增强了学习俄语的自信。
