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这道坎永远也爬不过去。
“听力、阅读、写作、口语，每一项都很重要。”她常常在心里重复这句话，提醒自己要从各个方面都做好准备。
可是，实际的备考过程远远比她想象的要艰难。
她首先决定从托福的阅读部分入手。
毕竟，她在工作中需要经常接触各种英文报告和市场分析，这些能力她倒是有些自信。
然而，真正做起托福的阅读题目时，她才发现，自己平时看的英文文章和托福阅读材料的难度根本不可同日而语。
尤其是托福阅读中的推理题和细节题，总是让她抓不住重点，陷入了时间的压力中。
“这个词什么意思？这句话想表达什么？”刘霞总是咬着笔头反复思考。
有时，她会翻开词典查找单词的含义，但随着词汇量的增加，查字典也不再是解决问题的办法。
每篇文章的最后，时间几乎用光，她只能草草填写答案，心中一阵焦虑。
“我怎么能这么慢？”她咬紧牙关，强迫自己继续做题，但心里却不断传来一阵阵的挫败感。
接下来是托福的听力部分。
刘霞觉得自己在日常工作中接触的英语听力材料多了去，像一些国际会议和外商的电话会议，她都有不小的经验。
可是，托福听力的内容和语速，却让她猝不及防。
她拿起耳机，调整好音量，听着听力材料开始播放。
她发现，听力材料中涉及很多学术性的内容，还有一些高频的学术词汇。
考试中的快速语速和多重信息的并列常常让她错过关键信息。
当她刚想记下某个重要细节时，话题已经跳到了另一个地方，耳朵中的音符像洪水一样涌来，无法分辨其中的重点。
她反复听每一段录音，时常需要停下回放几遍，有时甚至要靠猜测去回答问题。
然而，自己能猜测的部分又总是错得离谱。每一次她做完一套听力题，心情都变得愈发沉重。
“如果这都听不懂，怎么去与国际客户交流？”她自嘲一笑，随后又强迫自己继续，告诉自己：“不怕，你可以的。”
在写作和口语部分，刘霞同样遇到了一些麻烦。
写作方面，她能写出清晰的观点，但很难在短时间内组织好语言，使其简洁而有力。
而口语则是她最大的痛点，尽管她有很多次国际会议的发言经历，但在托福的口语部分，她却发现
