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一动也不动。
杨校长经历了太多的岁月,也领略了几十年风风雨雨,此时不知多少是是非非在他的脑海穿梭。
他一直庆幸,正是因为足够的谨慎,才使得他没有在这些岁月中起起伏伏,虽历经风险,却没有受到太大波及。也才从一个师范毕业的青涩教师,在不惑之年成为这个小学的校长,他希望这里能是一个相对平静的小水池。
他记不清带过多少学生,千八百人总是有的。
这些学生大多过着普通的随波逐流的生活,也有的在风头浪尖起伏,也有学生被放逐在社会边缘,他无能为力,只能像一个旁观者,就站在这里,默默地看着。
这一段时间,他被石月河的种种操作和不凡惊着了。
二十年教龄,何曾见过如此妖孽的小学生,难道这世上真有生而知之者?
这样非人类学生又该如何引导和培养?
杨校长看着空空荡荡的窗外,心绪难平,他想的更多的,不是石月河将来成为一个可为学校和他带来无尽荣耀,而是假如石月河这样的家伙一旦走入邪途,那破坏力谁能够估量,老杨老师一想到这里整个脑瓜子生疼。
可细想之下,杨校长根本不知道他和学校能够做什么。能够教的知识他都掌握,甚至于也许比部分老师还要牛掰。人生观、世界观的培养和引导?这家伙真的可以被引导?
总不能什么都不做吧?
“知道我今天找你们来,是什么事吗?”杨校长恶意满满地看着坐在眼前的周老师和张老师。
“石月河!”张老师和周老师对视一眼,心有灵犀地回答。
杨校长恶趣味没有得到满足,很是失望:“那你们俩说说吧。一个是原班主任,一个是现任班主任,谁先来?”
“我根本不知道什么事,说什么?石月河在我们班的时候,表现一直很好的。”张老师首先想到的是石月河惹了什么麻烦,那和他么有什么大牵扯。
周老师心里也是顿然一紧:“什么情况?校长能不能给个提示啊。”
“你们的学生,你们心里没点数啊!想什么呢!”杨校长对两位大将怒其不争,一点也不能揣度上司的心思。“什么事情都没有,今天找二位来,就是想听听你们对于石月河这位同学的看法和想法,随便说说,有啥说啥。”
周老师心里的一颗石头总算是放下大半:“校长你是知道的,这个学生是这学期才刚刚跳级到我们班的,接触也就两个月,不算熟悉和了解。