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，招募和培养教师。
“教育是国家的未来，无论付出多大代价，也要让每个孩子都有学上。”杨明说道。
但在推行教育改革的过程中，遇到了传统观念的阻碍。一些家长认为读书无用，不愿意让孩子上学。
“陛下，许多百姓不理解教育的重要性，不愿意送孩子去学校。”地方官员无奈地说道。
杨明亲自深入百姓中间，宣传教育的意义。
“只有读书识字，才能有更好的未来，才能让我们的国家更强大。”杨明苦口婆心地劝说。
在杨明的坚持下，越来越多的百姓开始重视教育，孩子们纷纷走进了学校。
然而，就在北方的发展逐渐走上正轨时，南方又传来了不好的消息。一场突如其来的瘟疫在南方的一些城市爆发，迅速蔓延开来。
“陛下，南方瘟疫肆虐，死亡人数不断增加，人心惶惶。”南方的官员紧急奏报。
杨明立即召集太医和大臣们商议对策。
“迅速组织医疗队伍前往南方，调配药材，一定要控制住瘟疫的传播。”杨明焦急地说道。
但瘟疫的传播速度超出了想象，医疗队伍和药材都严重不足。
“陛下，我们的人手和药材远远不够，无法应对如此大规模的瘟疫。”太医令脸色沉重。
杨明当机立断：“向全国征集医生和药材，不惜一切代价控制疫情。”
在这场与瘟疫的斗争中，杨明日夜操心，身体也日渐憔悴。
“陛下，您要保重身体，国家不能没有您。”太监小李心疼地说道。
杨明摇摇头：“百姓正在受苦，朕怎能安心休息。”
经过数月的艰苦努力，瘟疫终于得到了控制。但这场灾难让南方的经济遭受了重创，许多商铺倒闭，工人失业。
“陛下，南方需要重新恢复经济，否则将会引发更多的问题。”大臣们建议道。
杨明决定出台一系列的经济刺激政策，减免税收，提供贷款，帮助南方的企业和商户重新站起来。
“只要大家齐心协力，南方一定能够恢复往日的繁荣。”杨明鼓励道。
在杨明的关怀和支持下，南方的经济逐渐复苏。但此时，边境又传来了警报。
北方的游牧民族经过一段时间的休整，再次集结大军，准备入侵。
“陛下，边境形势危急，敌军来势汹汹。”边境将领送来加急军情。
杨明深知这次的敌人来
