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原本往左的突破,瞬间变为往右,加兰德彻底扑空,又因为身高偏矮被苏洋完全挡住,一时无力追赶布兰登,而帕特纳第一时间也扑向左侧,身处内线的位置优势也消失。
亚利桑那大学中锋洛伦�6�7伍兹急忙收缩补防,可惜为时已晚,布兰登轻松打板得手。
欢呼声同步响彻斯台普斯中心,南加州大学打出12比0攻击波,追到只差4分。
“暂停!暂停!”亚利桑那主教练卢特�6�7奥尔举手示意,心知全队已然懵圈,因为就连自己也没看懂,苏洋居然临时变化挡拆方向,以前似乎从没见过类似玩法,属实新武器。
西侧观众看台上,马刺球探普雷斯蒂下笔记录:比赛结束给波波打电话推荐苏洋,这个家伙太聪明啦,很多操作非常新奇,即便他无法适应nba对抗,也能带给球队价值。
场内,南加州大学板凳席。
苏洋站在全队围绕的圆圈中间,扫一眼面露兴奋地众队友,双手握拳说道:“气势已经完全来到我们这边,而对面肯定会进行强势的反扑,我需要打得更加极致一些。
所以,我建议遇到挡拆时,放掉对面的中锋洛伦�6�7伍兹,那个家伙没有远投能力,也不具备接球快速冲筐能力,我们大胆地包夹,利用对面后场身高劣势和杰弗森投篮劣势…”
目前的杰弗森不像阿里纳斯,远投能力比较差,只管无脑包夹就行,而亚利桑那两个后场加兰德和帕特纳,因为身高劣势,遇到包夹出球肯定困难,不说百分百造成失误,至少可以拉低其效率,另外包夹也可以从气势上震慑亚利桑那,若是顺利可以打出一波流。
“我认为可行。”
亨利�6�7毕比教练点头赞同,心想若是亚利桑那缓过来会很危险,就要趁着眼下积累的气势,争取让亚利桑那大学彻底崩溃,当年伍登教练和霍尔兹曼教练都有过类似的操作。
“我也一样!”
斯卡布莱恩跟着点头,更多像是赞赏,南加州大学其他人纷纷面露笑意。
瞅见众队友表情,苏洋心里美滋滋,好多年没有过这种为了赢球拼尽一切感觉。
暂停结束哨声随之鸣响。
比赛继续。
亚利桑那后场底线开球,加兰德顶着布兰登贴身干扰,连续变向加猛冲,艰难地把球带到前场弧顶,匆匆交给借助洛伦�6�7伍兹掩护上提的杰弗森,转而往左跑开留出操作空间。
洛伦�6�7伍兹紧跟着跑到右侧45度三