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苦难了。”一些百姓开始抱怨。
“陛下，民心浮动，如果再不尽快结束战争，恐怕会引发内乱。”大臣孙明向杨逸进谏。
杨逸深知局势的严峻，他决定冒险采取一项激进的策略。“派出一支奇兵，绕到敌军后方，打乱他们的部署。”
将领李风主动请缨，“陛下，末将愿带领奇兵出征。”
李风率领奇兵日夜兼程，终于成功地绕到了敌军后方。他们发动突然袭击，敌军阵脚大乱。
趁此机会，杨逸指挥大军全线出击，终于击退了游牧民族的进攻，边境再次恢复了平静。
战争结束后，杨逸开始着手恢复国家的经济和民生。他鼓励商人重新开展贸易，减免税收，刺激经济的复苏。
“各位商人，国家的繁荣需要你们的努力，只要合法经营，朝廷会给予支持和保护。”杨逸在商业会议上说道。
在杨逸的鼓励下，商业逐渐恢复了活力，市场重新繁荣起来。
但就在这时，一场突如其来的洪灾袭击了南方的大片地区。洪水淹没了农田和村庄，无数百姓受灾。“陛下，南方洪灾严重，急需救援。”地方官员发来急报。
杨逸立刻组织救援队伍，调运物资前往南方。“不惜一切代价，拯救受灾百姓！”
在救援过程中，一位名叫苏瑶的女子表现出色。她组织当地百姓自救，搭建临时住所，分发食物和药品。
“苏瑶姑娘，你真是我们的救命恩人。”百姓们对她感激涕零。
杨逸得知苏瑶的事迹后，对她进行了表彰，并任命她负责南方的灾后重建工作。
在苏瑶的努力下，南方的灾后重建工作进展顺利，百姓们逐渐恢复了正常的生活。
然而，国家的发展并非一帆风顺。在教育方面，由于师资短缺和教育资源分配不均，许多孩子无法接受良好的教育。“陛下，如今教育问题严重，若不加以解决，将会影响国家的未来。”教育大臣林悦说道。
杨逸决定加大对教育的投入，在各地兴办学校，招聘优秀的教师。“知识是国家发展的基石，我们必须让每一个孩子都有机会读书识字。”
在文化方面，传统文化的传承和创新也面临着挑战。一些古老的技艺和文化遗产逐渐失传，年轻人对传统文化缺乏兴趣。“陛下，我们必须采取措施，保护和传承我们的传统文化。”文化大臣王峰说道。
杨逸下令举办文化活动，鼓励传统文化的创作和表演，同时将传统文化纳入学校
