第040章：拨乱反正 (第3/3页)
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国过程进行论述，从而得出‘大明皇室代表汉室正统’的观点。并且提出‘朱家出于平民百姓，依旧忠于百姓’的观点，并且进行论述，依据多得数不胜数，例如轻税收等等。
最后，就是对不良现状的论述，找出罪魁祸首。到底是什么引起了当前大明军事失利、内部民不聊生？通过对商品经济、国家税收进行论述，从而将矛头对准疯狂挖国家墙角的民资商人。
在这点上，朱由校亲自修编教材，引用了不少马克思的对资本的论述。
从而澄清事实，找准靶子。
这些教材涉及的洗脑内容，涵括世界观、价值观、人生观，同时还有对现状的论述，只要能够普及下去，就能达到‘拨乱反正’的效果，对于明王朝当前‘思想混乱’的严重问题进行‘对症下药’。
只要接受这套思想的人越来越多，最后成为主流，就能‘天下归一’。
教材修编工作量有些大，所以朱由校需要协助，李进忠很快就行动了起来，在内书堂选出了几个文化程度高的太监，一同开始修编教材。
同时成立‘政教部’，先从内书房选拔太监进行学习，同时从腾骧、武骧骑兵师选拔具备一定文化水平的军官进入学习。
这段时间骑兵师的文化课一直在进行，士兵们每天识字的数量都在增加。这也关乎到这些士兵能否成为上等兵的必备条件，要想成为上等兵，是需要具备一定文化的，识字数量要达到一千个常用字。
内书堂负责修编的‘拼音字典’第一个版本也已经完成了，虽然还不是太完善，但也大大方便了士兵们的文化自学。同时在士兵学习文化的教材中，普及了标点符号。
这样的思想灌输，之前一直掌控在儒家文人手上。但如今这套思想，已经被东林党给‘狸猫换太子’，改造成了对皇权的枷锁，进而造成了思想混乱的局面。朱由校自创思想灌输体系，就是要剥夺儒家在思想灌输方面的霸权地位。
