第23章 住校和提议 (第2/3页)
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活非常讲究。
江蕊蕊也去逛了繁华的南京路，很多店铺和商场，有很多从国外进口的东西在卖，还看到大街上有人力车，车上的坐垫是皮质沙发，足够坐上两三个人，可惜没能坐一坐。
外滩也去了，看到好多外国人和打扮时尚的上海人，江蕊蕊述说看着这些人就像看电视上的明星，感觉上海好大人好多。
宋如岚听了江蕊蕊的描述，也想有机会去见识这个全国的经济中心，不知道这个时候国内最前沿的商业模式是什么样子的。
开学没多久，学生会就召开了新学期的第一次会，总结了上学期的工作，制定这学期的工作计划。学生会主席罗则平提到学校为鼓励学生学习，想组织一些科目竞赛，既能为以后代表学校参加市省的比赛发现储备人才，也能提升全校的各科成绩。希望大家去各个班级收集意见建议，汇总后由学生会制定实施方案。
宋如岚想到后世的数理化奥林匹克竞赛，但想要实施却没有这方面经验的老师。现在教学授课的试卷基本都是围绕教学大纲由任课老师编纂刻印的，基础知识点为主，还不知道有没有任课老师对竞赛有研究的。
宋如岚回班级后就找班里学习委员和班长了解情况，从高一年级的老师来看，化学老师的教学很有特点，他课堂上注重教学目的、讲究实验演练、充分激发学生学习热情，很受同学们欢迎。英语余老师教学经验丰富，重视学生的口语教育，课堂风气活泼有趣，还经常组织同学们分组辩论，有很好的教学氛围。
至于语文、数学、物理和其他科目，老师的教学模式都差不多，知识点归纳、题型讲解、课后练习，大家感觉差不多。宋如岚又把平时测试的各科试卷拿出来分析，暂时没有发现有竞赛潜质的老师。
等学生会再次召开会议，听了其他年级各班级的意见建议后，大家讨论热烈却迟迟拿不出方案。宋如岚就提议先举办简单易行又能吸引学生兴趣的英语科目的比赛，但不要采取试卷考试的方式，而是进行英语口语演讲比赛。
宋如岚用来说服学生会成员的理由有几个：其一，因为国家改革开放的需要，英语作为国际语言的重要性与日俱增，得到所有人重视；其二，现阶段英语教学是侧重阅读和写作，口语是欠缺的，比赛可以鼓励学生张口多说；其三，演讲竞赛很考验同学的临场发挥能力，用英语演讲更是挑战，能凸显本校学生的实力。
学生会的所有成员都通过了举办英语演讲竞赛的提议，由学生会主席报校教务处批准，如果可行
