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阂感。周秦希望这种陌生人的隔阂感能尽快结束。
“你在看什么书？”他想起了刚才的问题，于是又问了一次。
伊莱斯将电子书递了过来，周秦一看，是他军事课的教材读物——《帝国战争战术史》。
“偶尔在您的书架发现的，于是就借了过来。”伊莱斯说，“这还是十四岁入军校时一年级的教材呢。好多内容都忘的差不多了，现在回头去看，又有感悟。当然，如果您觉得一个Omega不应该看这种书，我马上就把它从电子书里删除。”
周秦翻看了一下，伊莱斯看的不算快，前面几章都做了明确的标注和阅读感想，想法颇有见地，一针见血，甚至旁征博引，拿起帝国史上的各类典型战役进行佐证，或者直接拆解战争实例写出自己的建议。
欧文·亚当斯准将的战争战术史虽然课堂上只需要挨揍，但是课下依旧发过来了繁重的作业要求，让周秦一阵阵头痛。看到伊莱斯的笔记，他眼前一亮，感觉一个有趣的想法在脑子里诞生了。
周秦把信箱里的作业调取出来，给伊莱斯看：“这份作业，你会做吗？”
伊莱斯扫了一眼，很快的说：“这个很简单，殿下。”
简单。周秦没说话。
伊莱斯看看他的表情，试探的问：“殿下如果觉得困扰的话，要不要我帮您整理题干？”
周秦摇摇头：“不用了，我能应付。”
他把作业从投屏收回的时候，伊莱斯看清了邮件正文的落款——
“亚当斯，欧文·亚当斯？”伊莱斯问。
“是的，你认识？”
