第2章 神秘的信件 (第1/2页)
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郭嵘、柏琳和张弛在地下室的昏暗光线中仔细阅读着那封古老的信件。信件泛黄的纸张上书写着颤抖的字迹，每个字似乎都蕴藏着过去的秘密。信中描述了一个深藏于校园之中的古老谜团，以及一系列复杂的线索和暗示。
“这看起来像是某人留下的线索，好像在引导我们去寻找什么。”郭嵘的眉头紧锁，他的脑海中充满了计算和推理。
柏琳轻轻抚摸着信件，她的艺术家灵感被激发。“这里面提到的地方，我似乎在校园的某个角落见过。”她的声音充满了好奇和冒险的兴奋。
张弛则显得更加直接和冲动。“我们必须去找出这一切的真相！”他的眼中闪烁着不屈不挠的光芒。
他们决定开始他们的第一个任务：调查信件中提及的地点。他们小心翼翼地将信件和地图带回到地面，隐藏在秘密据点里。
第二天，他们开始了对校园的探索。他们分头行动，各自利用自己的技能和知识来搜集信息。
郭嵘利用他的编程技巧，开始在网络上搜索与信件内容相关的历史和资料。他的计算机屏幕上闪烁着代码和数据，他的眼睛不时闪过洞察力的光芒。
与此同时，柏琳则利用她的艺术感觉和对细节的敏感，仔细观察校园中的每一个角落，寻找与信件中描述相符的地点。她的画板上记录着她所见到的一切，从古老的雕塑到褪色的壁画，每一处都可能是线索的一部分。
张弛则更侧重于实地探险，他穿梭于校园的每个角落，询问见多识广的老教授，甚至潜入一些被禁止进入的区域。他的胆量和直觉是他最大的优势。
晚上，他们三人在宿舍会合，交换了一天的发现。虽然他们还没有找到具体的答案，但是一些模糊的线索开始浮现。
信件中提到的“古老的守护者”，可能指的是校园里的一尊历史悠久的雕像；“被遗忘的语言”可能是指校园图书馆中的一本古老书籍上的文字；至于“隐藏的门扉”，则可能与图书馆的某个秘密房间有关。
他们意识到，这个谜团比他们想象的要复杂得多。但他们的好奇心和探索欲望只增不减。他们决定继续他们的调查，揭开这个隐藏在校园深处的秘密。
几天过去了，郭嵘、柏琳和张弛将他们收集到的信息汇集在一起，试图找出其中的联系。秘密据点墙上贴满了地图、照片和便签，形成了一个复杂的信息网络。
郭嵘坐在电脑前，不断地分析数据。“这些线索之间一定有某种联系，我们需要找到它们之
