第一百三十三章 大灾难之后，灾后工作…… (第2/5页)
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楼下的C形中空处，有个小花园，花园里还配备有公园里的那种石头长座椅，可供学生们课间休息的时候使用。
一圈看下来，对学校里的硬件设施有所了解，顾米就知道回头该吩咐人往里头再添加些什么了。
同时，他们还得招聘教师。
不拘于原住民还是幸存者，只要是有学识的人，能教得好学生，就可以被录取。
招聘教室的公告顾米不打算以自己的名义发布，而是以学校的名义发布。
虽说同样都是由她来操作的，但名义不同，性质自然也不同。
“老大，我们学校内要教导些啥啊？”程可疑惑地问。
完全照搬他们原来所学那些课程自然是不可能的，就算想发展教育也得贴合实际，他们所学的那些，实际上有些是不适合这个世界的。
其他的先不论，难道他们原先世界的那些学校里也有教导学生怎么开发自己的天赋，使用自己的技能吗？
想也知道不可能吧。
所以他们安排的课程自然也得因地制宜地变化。
首先，要……
“办扫盲班。”顾米的话语截断了程可的思绪。
“欸？”她一愣，还不等她问出为什么，就听自家老大一副显然已经经历过长时间的深思熟虑地说道：“咱们领地内的文盲不少，不论是原住民与幸存者都是，只是大家现在是依靠着系统翻译才能正常沟通交流，但也不能总这么下去，要是某天系统没了呢？靠人不如靠己，所以得给大家都扫扫盲，至少得让他们学会这个世界的通用语言跟文字，其他的再看情况来安排。”
单单是扫盲这件事，就是需要花费不少时间的大工程了。
因此，教师人选就得好好斟酌了。
首先人品这关就得严格把控，教书育人教导的是书上的知识，同时也是在培育学生们做人的道德品行，所以他们领地学校的老师师德绝对不能有缺陷，免得误人子弟。
其次对教师的学识要求至少要懂得世界通用语的听写读，这是最基本的招聘条件。
最后如果教师本身还有其他本领，或者拥有比较深厚的学识，再再或者有一技之长可以教导给学生们，那自然更好。
顾米是准备将这所学校长长久久地办下去的。
那么也很希望这一批老师能跟着学校一起长久下去，不要中途离开。
否则她再招聘很麻烦，学生们也会受影响。
