第29章 告诉我吧 (第2/4页)
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度，顾渝晓是不愿相信的，那么只能是这个人本来就拥有这个技能，不过被刻意掩饰掉而已。
顾渝晓将资料合上，开始在网上搜索裴世文的相关信息。
裴世文做这些的目的是什么？
为了和程家一起吞并顾家的市场？倒也不需要思考十几年来筹划这么个随时存在变化的计划。
……陈思宇是被临时征用的棋子吗？
只有这个可能吧？
原本有其他用处的棋子放到另一个棋盘中大放异彩。
联想到陈思宇口口声声的裴先生，言语中难以掩饰的亲密……顾渝晓有种极其不符合现代校园文的猜测，总该不会是包养吧
那属实有几分恶臭。
主角受那个时候才多大？说起来，哪怕是原著都提起过裴世文喜欢□□的剧情，原文中本来温暖的氛围加上顾渝晓的想象后成了一地碎渣，满地都是狰狞欲望。
应该是玩养成？是有一部分变态喜欢这样做。
刚才的资料还提到裴世文曾经和李老师曾有过接触，看来势利的人果然不会有什么纯粹的喜欢，不过都是为了权势。
顾渝晓的思绪有些混乱，总感觉哪个位置的逻辑没理清楚。
算了，还是先问问黄成，李老师的下场如何吧。
不爱喝水的小鱼：你举报李老师了吗？知不知道最后的结果怎么样啊？
爱吃柠檬的橙子：反正明天我们就有新班主任了hhh~
——
“啪——”
办公桌上的各种资料打到李老师的身上，又慢慢散落下来，铺了一地。
“我可以解释。”话语无比苍白，李老师颤抖着说出。
“李老师，这就是你做的好事！”
校长是从外地紧急赶回来的，连家都没来得及回便到学校来处理着举报的事情，自然是憋了满肚子的火。
“这只是同学们互相开玩笑。”李老师说的话自己都不信，“我怎么可能做出这种事？”
“校长，你告诉我，是谁举报的这件事情，我可以和他对峙的，我绝对没有收钱的。校长，你是知道我的，我一直都那么努力工作，把我们班的同学当成自己的亲生孩子对待……”
“闭嘴！”校长无法忍受这虚伪做作的嘴脸，“一定要我把录音放给你听，你才认错？”
“我…我认错。”李老师自认最大的优点就是看得清形势，眼见无法否认，立刻低头，“让我和同学们道
