第41章 到达飞船计划指挥部 (第4/4页)
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维生命体的神秘操控。这些二维生物在小强的帮助下，透露了他们背后的操纵手法。他们可能认为小强只是一个孩子，对他们构不成威胁。二维生物对小强产生了一种特殊的信任和畏惧，甚至可以说他们对一瞳人有着天生的崇拜和信任。
在这种信任的基础上，二维生物愿意向小强传授许多重要科技知识和物理知识。他们甚至将这些知识下载到小强的手臂存储器中，这个存储器与他们星球的数据库相连。不过，目前这个存储器只能被动接收数据，不能主动下载。想要获取所需知识，必须经过二维生物的协助。
这些二维生物会帮忙申请、下载知识，并教授小强如何打开和查阅。然而，遗憾的是，这些知识只能在小强面前呈现。即便梅长志与小强并排站立，也只有小强能够看到这些知识，仿佛它们直接投射在他的视网膜上。
在这个充满神秘色彩的世界里，小强成为了一个特殊的存在。他掌握着二维生物传授的知识，肩负着探索未知、挑战极限的使命。而梅长志，作为小强的引导者，也将陪伴他一同揭开这场人类灾难的真相。
现在，第一个生态球的模型仅靠电脑模拟出来，这个生态球里，小强看到的知识仅限于图纸上的描绘。然而，小强只是一个年纪尚小的孩子，明年才满10岁。尽管他已竭尽全力去学习，但他的抄写能力实在不敢恭维，有些字他只能写得大概其，字的形状准确性有待提高。
在这个学习过程中，梅长志始终耐心地陪伴在他身边，为他加油鼓劲。每当小强抄写得不够准确时，梅长志会一笔一画地写出好几个相似的字，让他辨认出自己看到的究竟是哪个字。此外，他们还利用手写板将图形传输到电脑上，并由一群计算机高手在一旁指导和辨认，同时细化小强所看到的图形。这项工作极具挑战性，很多时候，一个公式可能就要耗费他们半天的努力。
最初的三艘飞船是由二维生物设计的，尽管有许多地球工程师参与其中，但很多设计和布局在地球工程师看来都是不合理的地方。二维生物坚持这样的制造方法，使得工程师们心生疑问，但却未能得到满意的解答。面对这些问题，工程师们纷纷提出自己的疑惑，但遗憾的是，他们从未得到充分的解释。
这个也为将来飞船的错误导航埋下伏笔。
