噶琳娜这番独特的“对与不对”

的论述令上官莹茅塞大开，仿佛忽然灵光一现，让她困惑的事情消失了！

她没什么“不好意思”

的了，重新开始大胆地讲俄语，还真像老师说的那样，俄罗斯人没有笑话她：“最恶劣的”

就是直接对她说，她的话他们听不懂；更多的人听懂了她说的俄语，起码明白了她想说什么，虽然可能语法和词汇都不准确；还有一些人干脆就告诉她应该怎么说才对。

无论俄罗斯人怎样反应，她都有收获。

在不断与俄罗斯人交流的过程中，终于有一天上官莹听到一个俄罗斯人说：“您俄语讲得真好！”

上官莹不敢相信自己的耳朵！

而事实上，这样的赞美后来越来越多。

每当听到俄罗斯人夸她的俄语讲得好的时候，上官莹都会想起噶琳娜那一席关于“对与不对”

的话，这段话成了她学习语言的至理名言。

十几年后，上官莹在鼓励自己学中文的俄罗斯学生要大胆讲话时，常常跟他们讲起这套“对与不对”

的理论，她的学生们都知道她曾经有一位令她受益匪浅的俄语老师。

4在莫斯科包饺子听金英讲留学生故事

不知不觉，农历新年——春节到了。

这是上官莹到莫斯科以来的第一个春节。

不幸的是，在通讯不发达，国际长途电话费昂贵，俄罗斯人还鲜少了解关于中国春节的1995年，平时只在家和学校之间往返的上官莹并不确切清楚哪天是春节——她没有带阴历的日历，也还没有中国朋友，除了还没见着面的金英。

那天是星期二，上官莹不用去上学，她在家做噶琳娜老师留的作业。

她估摸着春节应该就是近几天的事儿了，想往家里打个电话，问问到底是哪天。

就算她在莫斯科过不了春节，也可以给家里拜个年。

她正犹豫着是马上打电话呢还是写完作业再打呢，忽然听到单元门开锁的声音，丹尼尔回来了？怎么这么早就回来了？她起身想去迎一下，刚站起身就听丹尼尔喊：“米拉娜，新年快乐！”

他是用中文讲的，发音非常滑稽，然后，又听到一个女孩儿咯儿咯儿的笑声。

上官莹纳闷儿，紧走几步到了门厅，丹尼尔正在帮一个女孩儿脱羽绒服，啊，这是金英啊！

丹尼尔得意地冲着上官莹说：“米拉娜，没想到吧？我把思维达请来了！”

“金英你好！”

惊喜从天而至，上官莹激动万分，她三步并做两步走到金英面前，拉住她的手，“终于见面了！

太高兴了！”

“是啊，是啊，我也很高兴！

多亏了丹尼尔！

是他打电话一定要我过来的。”

丹尼尔在旁边插话：“是啊，思维达，你再不来，米拉娜快饿死了，哈哈哈，赶紧给她做点儿中国饭吧！”

上官莹和金英被丹尼尔夸张的玩笑逗乐了，“没那么严重，只是还没有完全习惯俄罗斯的饭，正好有机会减肥了。”

上官莹笑着给金英解释，嗔怪地看了丹尼尔一眼，熟练地从鞋柜里拿出拖鞋让金英换上，然后拉着金英进了她和丹尼尔的客厅兼卧室。

路过娜杰日达的房间时，金英用俄语跟娜杰日达寒暄了几句。

丹尼尔拎着几个装满东西的塑料袋进了厨房。

一进屋，上官莹就迫不及待地问金英，在莫斯科国立大学学什么专业，上几年级了，住的地方好不好，平时怎么吃饭，俄语是不是很棒了，除了上学还做些什么，习惯俄罗斯的生活了吗，等等，等等。

一连串的问题，一口气问出，弄得金英只有“嗯嗯”

的招架之功，没有回答的间隙了。

她干脆不着急回答问题了，问了上官莹一个问题：“今天是春节，你给家里拜年了吗？”

“啊？今天吗？我不知道唉，我刚才还在想给家里打个电话问问呢！

我觉得应该是这几天了。

你怎么知道的？”

“我们学校有中国学生的学生会，跟中国学生有关的消息我们都会相互传送，有一个知道，大家就都知道了！

昨天我们几个班的中国同学一起过的大年三十！”

“是吗？好羡慕你呀！

我就没有同学，自己一个人上课，什么信息都没有。

我的大年三十只写了会儿作业，看了会儿电视。

好悲凉啊！”

上官莹假装撅起了嘴，用手做了几下抹眼泪的动作。

金英看房间里的电视开着，但没有声音，好奇地问：“电视你能看懂吗？”

“当然看不懂，硬看呗，让耳朵习惯俄语。”

上官莹觉得自己的话说得很好玩儿，扑哧笑出声来了，“我现在不看中文书，不听中文广播，也不说中文——想说也没人跟我说；每天没事儿就看俄罗斯电视，有时和丹尼尔一起去看电影，听歌剧。

看不懂硬看，听不懂硬听，我是想把自己融入在俄语环境里，尽快找到说俄语的感觉。”

上官莹滔滔不绝，没等金英介绍自己的学习生活，倒先聊起自己学习俄语的事儿了。

“对，就是找感觉。

我老师说，找到了说俄语的感觉，许多话自然就说出来了。”

上官莹一边说着，一边好像自己肯定自己的学习方法似的。

金英听着，点着头，应和着，仿佛回想起了自己学习俄语的初级阶段。

她像个过来人似地说：“学俄语真挺难的。

你把自己整个沉浸在俄语里，肯定会比一般中国学生学得快。

你这样做是对的。

我平常也注意尽量多和俄罗斯同学交流，如果总跟中国同学在一起，俄语就会进步得很慢。”