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几个字组合起来，给孩子们讲个小故事。铁杵磨针、闻鸡起舞、守株待兔、水滴石穿、愚公移山……国毓和招弟围在爷爷的身边，托着腮，听得津津有味。慢慢的，连念弟都跟着识了不少字。
小国毓识字多了，开始自己琢磨着用卡片组字。偶尔组成了减字谱的记谱符号，丁永一便让他去找自己的娘。
章禹莲领着他来到琴边坐下，纤指轻出，发出一个美妙的琴音。
有时，小国毓会淘气地组出世上没有的字，见爹娘和爷爷都说不认识，他便高兴地笑了起来。
组字卡片打开了一个新奇的世界，野地里的鸟兔，集市上糖果，对小孩子的吸引似乎没有以前那么大了。小国毓不再闹着出去。他不出去，招弟也不往外溜。
转眼间几个月过去，这期间只是偶尔和大人一起出去透透气，两个孩子似乎习惯了，在家也不再觉得无聊。孩子总是随心所欲的，写字的卡片边玩边丢，越来越少。小国毓去求爷爷再写一些，丁永一却越写越少。写上一两个字，应付一下，便自顾自地在宣纸上练字。最后，干脆不写了。有时半眯着眼，一边手里盘着的葫芦，一边晒太阳。人明明闲着，也不再理会。
（▲葫芦）
小国毓生气极了。他悄悄地偷了爷爷的笔墨，自己开始写写画画。丁家人见他气乎乎的、衣服手脸满是墨的样子，都忍不住笑。丁永一心里暗自高兴，却每每见了都赶紧要回自己的笔墨，叹息糟蹋了。小国毓气得大哭，去找爹和娘要笔墨，章禹莲早和丁廷执商量好了，让他去求爷爷。丁永一这才取出早已准备好的毛笔和练字的石板，送给两个孩子。
这天晌午。
小国毓坐在树下的石桌上，蘸着碗里的清水，在石板上练字。招弟觉得手腕酸了，丢了笔，趴在边儿上看，偶尔抬头，看看树上几只带有白毛的黑鸦。
章禹莲在自己的屋里，教念弟弹琴。
琴声时断时续，不时地传来章禹莲轻柔的声音。
“大撮，是托和勾相结合。“章禹莲与念弟对面而坐，从琴之基本教起，边讲解边演示。她反复击弦，让念弟看清小撮、大撮和反撮的指法。“撮要避免向上提。指落下去，骤然发力，顺势而出……“
（▲古琴）
这时，章禹利一身酒气地来到丁家。
章禹利凑到小国毓身边，神秘地笑：“国毓，叫舅舅！舅舅给你带了好吃的！定是你没吃过的。“
“不叫！“国毓头都没抬，爱理不理地道。
