第11章 真·实力至上教室 (第2/4页)
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的代价太大，在外面的人停下之前，我可不想再招人耳目了。”
“可以了，可以了。”姜铃掏出板砖，按照“通信”软件里的教程与这个同桌加了好友，然后给她转了100点过去。
孙奕馨肉眼可见的开心起来，仿佛生活又有了动力。“那么交易成立，你可以在今天向我询问这个学校的一切情况。”
“等等，只限今天？”
“对，到熄灯铃之前都算今天。”
好啊，原来挖的坑留在这里吗？姜铃一瞬间就明白了她的意思——如果她老是问一些不相关的问题，那么到今天结束也得不到多少有用的东西。
她思考了一会儿，提出了自己目前想知道的最关键的问题：“这个点数有什么用？”
“明面上，支付点可以购买服务和提升地位，但在背地里，它就是你实力的象征。越多越好，这个学校相当不公平，以后你就知道。”孙奕馨说这些话的速度相当均匀，既没有太快，也没有太慢，似乎接受过专业训练，“我和你这次的交易就是服务的一种，理论上你可以拿点数撬开学校里任何人的嘴巴，只是有些人的开价比较高。至于说提升地位，学校里有很多地方限制了点数的最低极限，比如食堂的贵族区。。。。。。”
听着有些像以前的积分，姜铃想。“这个我听懂了，说说点数是怎么来的？”
“明面上，它像一种固定补贴，是每月发放。一年级每月100，二年级每月200，三年级每月300，依次类推。但实际上，它还有两个奖惩制度和一个附加量。”孙奕馨用眼神示意姜铃看向房间的高处，“那些监控会记录我们的行为，通过复杂的计算，能够得出每月发放的权重，同时也是升学的必要依据。这个权重有最大最小限值，一年级是100%加减10%，二年级100%加减20%，同样以此类推，十年级往后如果出现重大问题，随时都会有倒扣的可能性。
“顺带一提，升学方式是当年期十二个权重的乘积再乘以个人现存的点数，然后与升学基准数比较。基准数是母舰对策署研究出来的，我在这儿几年都没什么变化。一年级升二年级差不多1000点，二升三差不多2000点，三升四差不多4000，再往后我就不知道了，但似乎有指数规律。”
“嗯嗯，那另一个制度呢？”姜铃表现地很认真。
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“另一种我把它叫做举报和处罚。很好理解——举报有奖，违法违纪有罚，只是这
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