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一年多的农村生活，有很多事实教育了曾老师。一是学校，其实，要严格地说，也算不上一个什么学校，那就是一所比老百姓高大宽敞的两间普通的房子，办公室没有，连个厕所都没有；一个班的学生，应该到校五十人，来的去的每天也没个全出席；实际在校学生只是入学率的百分之三十，干部上报仍是百分之九十五。曾老师虽是个老实人，面对当前他也没有办法。
学生必须全面发展，可是，力所能及的是，由于条件限制，暂时只能上语文、数学课，好歹曾老师自己是个全面发展的人才，他还可以教学生画画，唱歌，每周还可以给学生上一堂体育课。学画基本知识以外，就是必画工农兵形象，高大美英雄；学唱红歌东方红，太阳升等。
小小的圈子，局限的场所，别怨曾老师不可以发挥才智。他想的，别人不让做，别人让做的，他没法子做到。
面对人生，曾老师只能是和学生真是同一战壕的战友。
一间草房子门前挂着一片破犁片，那就是上课铃。没有钟表，老师看太阳，大约时间到了，老师就去敲响破犁片，“噹噹噹”几声响，学生全部坐在位子上，老师就走到土堆课桌前给学生上课。下课了，老师不用去敲破犁片，他只是说一声“下课了——”学生就到屋前的一片空地上自由活动。
没有办公室，下课了，曾老师就坐在学生的土堆做的课桌上批改作业。改了几本就当时发给他们，没改的，学生做作业时，他再轮着改，改到谁，谁就拿去再做新题。
想给学生上好体育课，体育教学必须有体育教学器材和使用器材，这些器材必须自己去买，这项开支学校哪来的收入；想发展学生成为少先队员，可是没有红领巾，学校没有钱；想给自己置办教学办公用品，比方说，黑板擦，粉笔，红蓝墨水，哪来的钱买啊？曾老师厚着脸皮向村里的干部要，干部说，上级只是要我们把学校办起来，可没说让我们给你们学校开支——买东西——今天买这个，明天要那个，公家没的收入，我们干部又没有钱，我当个地方的小干部总不能为你这个学校掏腰包吧！曾老师啊——还是你自己想办法吧，你可以向上级要，可以向你们的部门要求给解决啊！
曾老师在全乡召开的教育工作会议时提出这个问题，乡校说，你们是民办，学校置办什么必须要找村委开支，这些问题必须农村自己解决；又说，你那个小学校的性质是民办学校，民办学校就是农民自己解决学校的问题。
办事踢皮球，简单的开支无人问，民办也好，公
